為統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設，實現(xiàn)各學段教學內容有效銜接，推動思政課建設內涵式發(fā)展。由蚌埠市大中小學思政課一體化建設研究院、蚌埠市教科所主辦的“學習貫徹黨的二十大精神暨法治教育一體化問題研討活動”，于2022年11月25日在蚌埠博雅培文實驗學校順利開展。

此次活動得到了全市思政教師的積極響應，邀請了安徽財經大學馬克思主義學院石旭齋教授，初高中段的政治教研員、市區(qū)各學校初高中政治教師共同參加，活動由市教科所思想政治教研員吳徐漢主持。 

本次活動由三個環(huán)節(jié)組成，蚌埠新城實驗中學初中部周根英老師、蚌埠博雅培文實驗學校高中部吳艷艷老師，以《法治政府》為課題，依次開展有生授課，蚌埠市教科所、各校思政教師進行觀摩與評課，教研活動有序開展。

各位聽課老師對于兩節(jié)課給予了具體而細致的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，也提出了寶貴意見。

市初中兼職教研員新城實驗學校莫亞男老師結合各位教師的點評，就初高中的銜接，以及兩節(jié)課的資源投入度、學生參與度、思維力度等幾個角度給予了高度評價。

市高中兼職教研員蚌埠二中程頡老師就兩節(jié)課的教材邏輯以及法治意識培育的特點做了對比點評，對于思政課一體化如何處理好“小”與“大”的關系做了審思，強調思政課程，要時刻銘記“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這條育人主線。

安徽財經大學馬克思主義學院石旭齋教授對兩節(jié)課做了中肯點評，提出了建設性的意見，明確中學生法治意識培育要注意以《青少年法治教育大綱》為重要的依據(jù)。在教學過程中，要注意常識性教育、平衡好老師的主導作用與學生的主體作用，課堂內容要注意深度、廣度和高度的處理，做好思政教學大中小不同學段的銜接等。 

最后由蚌埠市教科所吳所長做了總結發(fā)言，吳所長對本次活動給予了充分肯定，并鼓勵在今后的研討活動中，能有更多的老師參與到評課環(huán)節(jié)，營造更好的研討氛圍，增強獲得感。