01

雖為線上班會，但該有的儀式感一樣都不能少，平日在校每周班會課固定的宣誓環(huán)節(jié)也被班主任們安排到了線上進行，旨在讓學(xué)生們在臨近開學(xué)之際提前找回在校的感覺，同學(xué)們昂首挺胸，自信滿滿，精神狀態(tài)佳。

02

班長、課代表等對于本周班級存在的各項情況進行總結(jié)，班主任補充并布置假期收尾工作。雖仍值暑假，但班級各項工作都在班主任的統(tǒng)籌下有條不紊的進行，以便孩子們開學(xué)后在最短的時間投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

03

新學(xué)期即將開始，為確保科學(xué)防疫，維護校園安全，保障全體師生的生命及身體健康，根據(jù)市教育局相關(guān)要求，班主任老師嚴(yán)格落實安排，并提醒學(xué)生堅持參加多種形式的戶外活動和體育鍛煉，每天早上以晨操打卡的形式督促學(xué)生進行體育鍛煉，同時也能使學(xué)生提前調(diào)整作息，開學(xué)便能適應(yīng)。

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 收心策略1：掌握時間點 

暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進行。在這段時間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時耗力較多的娛樂活動，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時的良好習(xí)慣。

 收心策略2：以狀態(tài)調(diào)整為主 

包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生們調(diào)整生物鐘，開始按照上學(xué)時的要求規(guī)律作息和飲食；心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學(xué)生們認(rèn)識新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的學(xué)習(xí)壓力，提起前進的勁頭。

 收心策略3：收心落實到知識學(xué)習(xí)上 

不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進通道上了潤滑劑，開學(xué)后才能暢通無阻。這個過程中，家長們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來下學(xué)期的教科書進行預(yù)習(xí)。

 收心策略4：討論新學(xué)期打算 

可以開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。在交談中家長可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問問需要提供哪些幫助。不用一次談完，家長可以借一些日常談話機會，介入這些話題，這樣也可以達到一種“收心”的心理暗示效果。