我是小學(xué)生啦——記北大培文一年級新生訓(xùn)練

 太陽當(dāng)空照

花兒對我笑

小鳥說早早早

你為什么背上小書包......

為了使一年級的小朋友們，盡快適應(yīng)校園環(huán)境，北大培文提前迎來了這一群可愛的小天使們。 

準備篇：

孩子到來之前，老師們忙碌著教室的裝飾。用卡通圖畫與植物小花，給孩子營造一個個溫馨可愛的小家。

報道篇

踩踏著清晨的日光，孩子們在家長的陪同下，走進了培文的校門。當(dāng)他們拿起筆在簽字墻認真的書寫下自己的名字時，就已完成了他們?nèi)雽W(xué)的第一個儀式。隨后在老師們耐心的指引下，家長們盡快的找到了孩子們所在的宿舍與班級。

可親的師生見面會

    班主任帶領(lǐng)著各科教師，一一對孩子們對進行自我介紹。讓孩子對老師會有初步的了解與認識。孩子與家長也極力配合與老師進行親切的互動。

上午—熟悉常規(guī)生活，路隊訓(xùn)練。

小小口令，大大的作用。

師：低頭看線

生：看線看線

師：抱壁向前

生：向前向前

師：小手放下

生：放下放下

師：立正

生：1 2

僅僅通過半天的時間，孩子們已經(jīng)掌握路隊規(guī)則，排隊上操，去食堂，路隊走得整齊有序。

午飯時間——感受舌尖上的培文

經(jīng)過了一上午的活動，孩子們肚子也早已咕嚕咕嚕叫個不停了，食堂也早已為孩子們準備了豐美可口的午餐?？蓯鄣膭游镄涡“?，有的孩子連續(xù)吃下了六個；而有的孩子則說小包子太可愛自己舍不得吃，拿回了只是看了看，而后又放下。單是吃包子這一小細節(jié)，足以見證這群孩兒們可愛與善良！飯間，孩子們不忘遵囑老師的教導(dǎo)，節(jié)約糧食，把飯菜都吃的很干凈呢！

美好的午休時光

飯后，生活老師將孩子整隊帶回宿舍休息，各科老師也到宿舍給予孩子安撫與陪伴。待到孩子們甜甜入睡，老師們關(guān)上門窗才輕踱著離去。

下午—熟悉課堂，做合格的小學(xué)生

下午，任課老師在班級上了模擬課，教導(dǎo)孩子們在課堂上做到正確的言行舉止。孩子們認真的聆聽與表現(xiàn)，是不是看不出來這是才入學(xué)半天的樣子呢？

晚飯后—操場上愜意的散步

一天降息，晚飯過后老師們帶著孩子們來到操場上散步。孩子拉著老師的手，與老師親昵的互動。日頭漸漸下落，云霞飄在校園的上空，給予孩子們恬靜美好的陪伴。

老師們給予溫情的守候

考慮到孩子們第一天進入學(xué)習(xí)，為了消除他們內(nèi)心的焦慮與擔(dān)憂，整個小學(xué)部一百多號教職工全體出動，進入班級，餐廳，寢室給予孩子全方位的關(guān)照與陪伴。他們是老師，也在另一種意義上充當(dāng)著孩子們的爸爸和媽媽。抱著孩子入睡的是我們的于老師，由于孩子剛到校激動的中午沒有午睡，下午到班級困了，于老師就這樣抱著孩子睡了一節(jié)課。

結(jié)束一日的學(xué)習(xí)

結(jié)束了一天充實快樂的生活，在生活老師的帶領(lǐng)下，孩子們回到寢室洗漱，準備美美的入睡啦！

夜色涌了上來，覆蓋著整個校園。蟋蟀與蟲子躲在草叢中歌唱，一輪彎月在夜空中若隱若現(xiàn)，一切都靜悄悄的，孩子們睡熟了。噓！祝他們好夢......晚安！