人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予本身即是一種無與倫比的快樂。成功的起點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。為了展示本學(xué)期的工作成果，總結(jié)所存在的問題，更進(jìn)一步提升北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力水平，北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部舉行了2018-2019學(xué)年度全體教職工述職大會。

本次述職大會于7月1日上午8時(shí)在會議室召開，出席本次述職大會的人員有：北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長趙廣彥先生，北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部主任陳定山先生，初中部家長代表以及全體教職工。

第一項(xiàng)：全體教師齊宣誓

“用心做事，愛心育人”是我的工作準(zhǔn)則；“博雅陽光，知行合一”是我的修身目標(biāo)；“高效課堂，綠色高分”是我的課堂追求；“同甘共苦，開放分享”是我的合作準(zhǔn)則。落實(shí)三清，服從命令，聽從指揮；踐行師德，為人師表，廉潔從教。用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志。教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，男生儒雅，女生優(yōu)雅，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成為有中國靈魂國際視野的未來人，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，社會認(rèn)可的好老師。

第二項(xiàng)：趙校為述職大會致辭

大會伊始，先由北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙廣彥先生致辭，他對初中部過去一年的收獲和問題進(jìn)行了總結(jié)，并對初中部的各項(xiàng)工作進(jìn)行了高度肯定，最后宣布本次述職大會正式開始。

第三項(xiàng)：全體教師齊述職

陳定山主任：《2018--2019學(xué)年（第二學(xué)期）蚌埠校初中部工作總結(jié)》

陳主任從亮點(diǎn)工作展示、存在問題及改進(jìn)措施、新學(xué)年工作設(shè)想以及對陽光文化的理解四個(gè)方面出發(fā)，對本學(xué)年的工作展開論述。最后，陳主任說：“一個(gè)學(xué)期，一路走來，有歡笑，有汗水，也伴有辛酸和淚水。無論情況如何，我和我的初中部都沒有退縮，也沒有怨恨。因?yàn)橛嘘柟?，有夢想，所以我們一直在風(fēng)雨兼程?！?/span>

單伶俐老師：《如何做好周末限時(shí)練和親子閱讀打卡工作》

單老師從為什么做，怎么做，評價(jià)方式，注意事項(xiàng)和所得效果等方面闡述了周末限時(shí)練和親子閱讀打卡的具體做法，思路清晰，可操作性強(qiáng)。

班鵬云老師：《如何做好學(xué)生晨讀、午習(xí)字、晚閱讀工作》

早讀是自習(xí)還是課？初中生習(xí)字如何訓(xùn)練？閱讀如何融入學(xué)生日常生活？班老師述職的題目是《早讀從晚自習(xí)開始——如何做好早讀、午習(xí)字、晚閱讀工作》，主要匯報(bào)了他獨(dú)具特色的閉環(huán)式早讀課，促使習(xí)慣養(yǎng)成的午間習(xí)字和享受閱讀的晚間閱讀課。

孫敬寶老師：《如何進(jìn)行語文學(xué)科日清工作》

“日清”工作做為“三清”中的第二道防線，對學(xué)生成績的提升有著關(guān)鍵性的作用，那么語文學(xué)科的“日清”到底如何落實(shí)呢？孫老師的分享就“日清”設(shè)置的目的、如何設(shè)置“日清”任務(wù)和怎樣有效落實(shí)“日清”三個(gè)方面出發(fā)，闡述了自己對語文學(xué)科日清工作的認(rèn)識。

程其桂老師：《如何利用小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效率》

程老師在述職中指出，要想真正做到高效，不僅要求老師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)的精神，更重要的是要做一個(gè)有思想、有方法、肯鉆研的智慧型老師。真正的幫助孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，指明學(xué)習(xí)方向，做到綠色高分。

彭小芬老師：《如何培養(yǎng)班干部和小組長》

彭老師在述職中提到，班主任在培養(yǎng)班干部和小組長時(shí)，一定要注意思想上要引導(dǎo)，行動上要指導(dǎo)和支持，讓他們愿意做，主動做，積極做。

年磊老師：《如何進(jìn)行培優(yōu)、怎樣抓限時(shí)練》

年老師從何為優(yōu)生、是什么絆倒優(yōu)生以及如何培養(yǎng)優(yōu)生三方面出發(fā)進(jìn)行述職，最后指出培育優(yōu)生一要培育學(xué)習(xí)動力；二要提高學(xué)習(xí)效率；三是鍛造學(xué)習(xí)毅力。最后年老師總結(jié)兩點(diǎn)：“比‘努力學(xué)習(xí)’更重要的是‘學(xué)會學(xué)習(xí)’，比‘教會學(xué)生’更重要的是‘教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)’”。

梁奔老師：《如何做好英語分層跑班工作》

英語學(xué)科作為北大培文特色學(xué)科，分層跑班是使其成為特色的重要形式。梁老師在述職中說到“做好英語學(xué)科分層跑班與超前教學(xué)，凸顯出陽光教育集團(tuán)北大培文英語學(xué)科的教學(xué)特色，打造特色辦學(xué)品牌，這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的重要舉措?！?/span>

李林老師：《如何抓好學(xué)生英語書寫工作》

英語書寫是學(xué)生英語學(xué)習(xí)最重要的基本功。字里彰顯著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；練字有助于修心、養(yǎng)性、怡情和提升氣質(zhì)；美觀的字體也是應(yīng)試獲得高分的必然要件。鑒于此，李老師給學(xué)生以方法指導(dǎo)，提供臨摹之范本，加強(qiáng)持之以恒之訓(xùn)練，效果明顯。

蘇男老師：《如何做好小組管理與考核工作》

班級管理作為學(xué)校管理的重中之重對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等方面都有十分重要的影響，其中小組管理和考核工作對班級管理有極大的促進(jìn)作用。蘇男老師從班級四會管理體系出發(fā)，闡述了如何做好小組管理和考核工作，為學(xué)校的班級管理提供了寶貴的方案。

尚君琰老師：《如何落實(shí)英語學(xué)科三清工作》

尚老師首先三清是什么作為切入點(diǎn)；接著對三清的四要素進(jìn)行闡述；最后介紹了本學(xué)期具體的三清實(shí)際操作，實(shí)施三清過程中出現(xiàn)的問題和對策。最后尚老師做出總結(jié)“三清的前途是光明的，而道路是曲折的，這需要我們老師不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！?/span>

周振超老師：《教學(xué)案的生成與使用》

周振超老師以“高效課堂七要素”為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)際的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，兼顧學(xué)科教育的共性，分享了教學(xué)案的生成與使用，為與會的老師們在這個(gè)課題方面指出了范本。

王雯雯老師：《如何做好導(dǎo)師工作》

王老師把導(dǎo)師工作分為學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、日常生活、四會手冊和家校溝通四個(gè)方面，從這四個(gè)方面闡述了導(dǎo)師工作的具體做法和成效。

李娟娟老師：《如何跟家長微信溝通》

李老師在述職中提到，老師與家長的溝通主要在于班主任與家長的溝通，任課老師與家長的溝通，成長導(dǎo)師與家長的溝通。而交流的主要事項(xiàng)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。信息化的時(shí)代，微信作為老師與家長家校溝通的橋梁，共同助力學(xué)生成長的途徑。

王宗響老師：《如何備好一堂生物課》

王宗響老師以生物學(xué)科為例，分條介紹了備課的意義、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)工具的準(zhǔn)備等相關(guān)內(nèi)容。

干聯(lián)婷老師：《如何做好跟班老師》

班級管理瑣碎而繁雜，跟班教師協(xié)助班主任開展班級工作必不可少。干老師針對學(xué)生進(jìn)行思想品德和心理健康教育，配合班主任抓好學(xué)生常規(guī)教育管理。

姚如愿老師：《如何開展實(shí)驗(yàn)探究課》

物理實(shí)驗(yàn)，對于七下的學(xué)生來說從零開始，通過開展實(shí)驗(yàn)探究課，小組分工合作，實(shí)際動手操作，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力與習(xí)慣。

江野干事：《如何管理生活科》

如何管理好生活科是對學(xué)生管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。江干事從對于生活主管的管理、生活老師的管理和學(xué)生自主管理三個(gè)方面入手，保證學(xué)生在學(xué)校也能體會到家的感覺。

第四項(xiàng)：陳主任做最終點(diǎn)評

述職大會臨近尾聲，陳主任對全體教師的述職進(jìn)行了深刻點(diǎn)評，他指出，“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們倆交換，還是各有一個(gè)蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們一交換，就有兩種思想。今天的述職，每人一個(gè)課題，每人一種思想，共聚于此，交換思想，展現(xiàn)風(fēng)采，讓思想大放異彩，讓智慧不斷碰撞?！?/span>

除此以外，陳主任還對初中部這一學(xué)年所遇到的問題進(jìn)行了深刻剖析，直面痛點(diǎn)，為的就是能把這些問題徹底解決，把初中部打造成成績和口碑雙佳的學(xué)部。

一個(gè)人的進(jìn)步是成長，一群人的進(jìn)步是成就。北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的成長，離不開每位教職工的參與和努力，更離不開一直以來的互相扶持與陪伴。本次述職大會共評出一、二、三等獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，再創(chuàng)佳績。

北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校不懼怕任何困難，不回避任何問題，我們相信我們有能力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并在未來的工作中敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新，讓我們一同展望，牢記使命，共同打開未來的新篇章。