北大培文蚌埠實驗學校

國際教育交流中心

——高中特色班招生，通過普通高中分數(shù)線的學生可以報名。英語特色班和藝術特色班?？筛呖伎沙鰢龑W有保障。小班授課，雙學籍雙出口。

——初中英語特色班，初一初二插班生還有少量名額。小班教學，提分保障！

報名電話：

Gavin老師：18955239072

May老師 18078156055

Simon老師：18755268265

名額有限，額滿為止！

北大培文蚌埠實驗學校國際教育交流中心G9班的王同學在剛剛結束的中考中取得了滿意的成績，在他即將步入高中生活之前，我們有幸對他和他的爸爸王先生以及班主任高老師進行了一次專訪，在專訪中了解了培文國際教育交流中心給他帶來的進步和變化。

從王同學爸爸的口中得知，在來校接受專訪之前，他剛剛從河南汛情的重災區(qū)支援一線后返回。作為退伍軍人的他所帶領的志愿隊數(shù)十人于前幾日趕赴災區(qū)，給一線受災群眾送去了生活必需品，盡管道路崎嶇難行，他們?nèi)匀皇谴筌嚀Q小車，小車換人力，將救災物資一箱一箱搬進每家每戶。以身作則，為孩子樹立榜樣，我們?yōu)樗@種精神點贊！

?說一說當初家長和孩子選擇培文國際教育交流中心的理由？

王先生：在孩子來到北大培文之前，因為身體原因孩子在上一個學校休學了很長時間，在復學之后感覺孩子的成績明顯跟不上學校的教學進度，作為家長心情也十分焦急。

在經(jīng)過周邊朋友和老師的推薦，我們了解到了培文國際教育交流中心，于是帶著孩子來學校咨詢。來到學校之后，我們遇到了國際教育交流中心的孫校長和高老師，聽了孫校長激情的演講，我們在一起也聊了很多關于教育的話題，發(fā)現(xiàn)我的教育理念和他們的教育理念十分契合，孩子也非常喜歡這里的學習氛圍和師生關系，所以這是我作為家長選擇這里的重要原因之一。

王同學：在以前的學習中，我從來沒想到過可以把學習變成一件快樂的事，從我第一次接觸班主任高老師以及這里的老師，我發(fā)現(xiàn)這里的老師能走進我的內(nèi)心和我溝通，這里的同學和學習氛圍能讓我學得更開心也更愿意去學習，我覺得這是我一直以來所向往的學校該有的樣子。

?談一談孩子這一年就讀培文國際教育交流中心的感受。

王同學：來這上學一年感覺時間過得很快，周邊的同學和老師給予了我很大的幫助和關懷。每天不論再繁忙，孫校長都會每天來我們班看我們的學習狀態(tài)。還有英語韓老師，在他的課上我感受不到一絲學習英語的困難，反而是他幽默的上課風格，讓我對英語重拾了信心。這也就是這一年我的英語成績從70分左右上升到中考108分的主要原因，我覺得不光是英語，每個學科我都能有所進步，這與我自身的努力、老師的教導以及班級的學習氛圍是密不可分的。

王先生：咱們學校是寄宿制學習，所以孩子在校學習周末回家，給我最大的感受就是孩子回家之后的家庭氛圍變得更加和睦了，孩子這一年感覺成長了不少，也懂事了不少。在我們家長眼里，其實最主要的還是孩子的變化和身心的健康發(fā)展，我覺得這里能讓家長很放心。

?剛剛家長提到了孩子很多次的“變化”，那您覺得是哪些原因造就孩子在來到培文之后的種種變化。

王先生：一方面是老師的不懈努力，從一開始接觸孫校和高老師，我就對這里的老師充滿信心，這一年家校溝通非常頻繁，孫校對孩子也是非常關注，事實也證明我的選擇得到了回報?？梢哉f，我們家孩子的人生軌跡在這里得到了改變，這里的每一位老師都是他前進道路的指路明燈。

另一方面，我一直在關注你們組織的很多社會實踐活動。我家孩子在來之前一直都是性格十分內(nèi)向閉塞，不愿與人交流的孩子，但是這里的社會實踐活動逐漸打開了他的性格。我印象最深的就是那次圣誕節(jié)，他居然能站在臺上主持，這是出乎我意料的。每次外出，他也能主動擔當起旗手的重任，也是責任感與日俱增的表現(xiàn)。

?您和孩子對未來幾年的培文生活有什么樣的期待？

王同學：開學就要上高一了，我會有很多新的同學，希望能和他們相處得更加融洽。另外，還希望高中結束之后能考上我想去的大學繼續(xù)讀書，我也希望高中的生活可以遇到新的機遇和挑戰(zhàn)?？傊?，高中我還需要繼續(xù)努力。

王先生：未來幾年還希望孩子能夠在更多的社會實踐活動中鍛煉自己，同時也要好好學習，將來走出國門讀本科、碩士甚至博士，但一定要記得回國報效祖國，這是我對他最大的期待。

在接下了的幾年里，希望他能夠遇到更多良師益友，在他的人生道路上給予他幫助和支持，不斷培養(yǎng)他的國際視野。

?最后您還有什么話想對學校和老師說？

王同學：感謝學校和老師給我這一年帶來的巨大變化，一定不負眾望，在未來的高中生活中，為自己好好學，學弟學妹做出一個好的榜樣。

王先生：非常感謝孫校長和高老師，以及所有關心和幫助孩子成長的老師，我們作為家長也會不斷努力配合老師的工作，希望學校和咱們國際教育交流中心越辦越好！

?高老師，您作為王同學的班主任，從第一眼見到他到現(xiàn)在，覺得他有什么樣的變化？

高老師：從他第一次來到我們學校到現(xiàn)在整整一年時間過去了，也確實見證了這個孩子一點點的蛻變。第一次來到培文的他是一個拒絕與人溝通，自我隔離一般沉浸在自己小世界里的男孩。當時我看出來他的不自在之后，便提出一起在校園走走的邀請。一路上我們從尷尬的沒話找話到他慢慢的談起自己的各種想法，這也許是我和他成為朋友的開始。接下來的一年時間，我一直秉承著先做”友”后做“師”的原則，走進孩子的日常生活之中，平等相處，以兄弟相稱，從“心”出發(fā)。跟孩子越來越熟悉之后，我們德育團隊開始設計針對性的管理方針及相應的社會實踐活動，多角度多元化了解學生在不同階段的想法，充分發(fā)揮每一個孩子的閃光點，輔助孩子在校園生活中快速進入角色！包括這次中考，他的成績?nèi)〉昧送伙w猛進的提升，這樣的結果是王同學的自身努力和我們班幾位老師的日夜陪伴密不可分。從不愿意學習到主動學習，從抗拒溝通到主動分享，從默默無聞到敢于表現(xiàn)，這就是我見證他最大的改變，現(xiàn)在的他比以前更加自信，更有擔當，更有領導力。不論是作為王同學的班主任，還是王同學口中的“高哥”，我都要發(fā)自內(nèi)心要給他點個贊，希望他再接再厲，創(chuàng)造更多的可能性！

?您作為他的班主任，您對王同學的未來做了哪些期待呢？

高老師：王同學是我們一直比較看好的“種子選手”,剛剛結束的中考也取得了突破式的進步，沒有辜負所有人的期望。

高中生活即將開始，作為他的升學指導老師，未來的高中生涯我希望他延續(xù)自己的澳洲夢，在老師的幫助下提前做好生涯規(guī)劃，并一一著手將計劃落地，以夢為帆，以奮斗為漿，楊帆啟航。

作為班主任，我希望他找準自己目前的薄弱點并加強。在班級里以“領導力培養(yǎng)”和“提升競爭力”為目標，團結同學，做好“標桿”！在每一次社會實踐活動和德育活動中培養(yǎng)團隊合作精神，完善團隊合作能力，認真對待每一次自我鍛煉的機會。

作為“高哥”，我希望他可以加深家庭觀念，雖然說這一學年王同學在家庭觀念上進步很多，但遠遠不夠，要更多的體諒父母的不易，愛護妹妹，為他人付出！其次，我們所有人都不僅是爸爸媽媽的孩子，更是國家的孩子，有“小家觀念”更需要有“家國情懷”，愛國是每一個留學生的第一堂課，我希望并期待著王同學從澳洲學成之后報效祖國的那一天。

在今天專訪的最后，當孩子爸爸帶著孩子離開時說：“把孩子交給你們我很放心”。這不僅僅是對我們國際教育交流中心每位老師的肯定，更是對我們學校教學質(zhì)量和育人能力的肯定。也希望王同學在今后的高中學習生活中，能夠繼續(xù)努力，不負韶華！

北大培文蚌埠實驗學校國際教育交流中心，秉承“用心做事，愛心育人”的宗旨，為學生提供雙選擇、雙出口的特色多元化課程，為眾多家長學生提供未來更多的選擇。

培文特色課程，世界名校不是夢！

夢想啟航，攜手奔向世界之巔！

初中G7、G8——25人/班：

應屆六年級畢業(yè)及初一在讀生

G10高中藝術特色班15人：

應屆初中畢業(yè)生

G10高中英語特色班15人：

應屆初中畢業(yè)生

2021年9月秋季入學咨詢

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咨詢電話：

高老師：18955239072

孫老師：18078156055

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