越陌度阡,明明如月,光與光的吸引,能量與能量的熔合。北大培文蚌埠實驗學(xué)校高中部名師專訪系列。
受訪者:邢老師,高中物理教師 訪談時間:2020年7月15日 簡 介 訪談過程: 邢老師您好,很高興我們成為一個團隊。得知您培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的學(xué)生,為社會貢獻了那么多杰出的人才,我對您滿懷敬仰之情,您能簡單談一下自己的得意門生,滿足一下我的好奇心嗎? 您過獎了,盡心培養(yǎng)學(xué)生是教師的職責(zé)和本分,不過,每當我想起自己的學(xué)生也是滿滿的幸福感。碩果最大的是2018年,我所帶的高三畢業(yè)生有三人考入清華、北大;兩人考入中科大,36人被985大學(xué)錄取。其中劉俊杰高考裸分706分,勇奪省應(yīng)屆生理科狀元,被清華大學(xué)錄?。皇瘍| 、師賽龍兩人被北京大學(xué)錄取。也是同一年,在第三十五屆全國中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生劉俊杰獲省預(yù)賽一等獎。 真是太棒啦!我都幻想能成為您的學(xué)生啦,請問,在教學(xué)方面您有什么絕招嗎? 所謂的絕招,無外乎合適的方法和汗水的揮灑。很多學(xué)生一到高中會覺得物理難學(xué),但是若能講求正確的方法,學(xué)好物理就不會是難事兒;并且從高考改革的方向來看,未來的物理是理科生必選的科目,是必須要邁的一道坎兒,這就更需要有學(xué)習(xí)的自覺性和方法的正確性。 我上學(xué)時最怕的學(xué)科也是物理,煩請邢老師給像我這樣有畏難情緒的人指條“明路”吧? 哈哈!物理概念和物理規(guī)律是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有經(jīng)驗的教師都會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)物理情境,提供感性認識,形成物理概念,幫助學(xué)生認識物理規(guī)律。大家都知道,學(xué)好物理做題是必不可少的途徑,課前完成預(yù)習(xí)學(xué)案,了解課堂內(nèi)容,確保上課跟上老師步伐,課后做題對知識及時鞏固強化。 在歷年的教學(xué)中,邢老師覺得哪種做法是自己一貫堅持,對提高學(xué)生成績是行之有效的? 制訂錯題檔案。我每接手一個班級都會要求學(xué)生準備好一個專門的物理作業(yè)本,用來做錯題檔案。高中生學(xué)業(yè)負擔重,書桌上的書本甚至比身體都要高。各科作業(yè)試卷堆在一起,越積越多,查找困難、復(fù)習(xí)困難,這些堆積的書頁慢慢地就成了“廢紙”。而學(xué)習(xí)的進步,就是在解決一個個難題和錯題的基礎(chǔ)上邁出去的,所謂“克服困難有進步”嘛。我會強制要求學(xué)生及時整理每天的難題和錯題,我也會嚴格批改學(xué)生的錯題檔案,督促學(xué)生不時回頭復(fù)習(xí),并對學(xué)生錯題檔案的題目進行反復(fù)查驗,確保學(xué)生真正做到了消化和吸收。對于提取過難題和錯題的學(xué)習(xí)資料,即使學(xué)生拿它當“廢紙”都是無妨的。如果硬要給出一個學(xué)習(xí)的秘籍,可以說,我一向是把“錯題檔案”當做寶典的。 感謝邢老師的秘籍分享,我也會把邢老師的成功作法分享給更多需要的人,讓更多的人受益。邢老師的教學(xué)成績顯著,可以說是你們地區(qū)的教學(xué)明星,是什么因素促使您來到北大培文蚌埠學(xué)校呢? 我熱愛我的工作和我所在的城市,但是人生需要不斷探索和進步,迎接新的挑戰(zhàn),讓自己變得更加豐富。北大培文蚌埠學(xué)校也以她獨特的魅力召喚著我,尤其是她提倡孩子在全面發(fā)展中交出“綠色”高分數(shù)的理念,無論對學(xué)生對社會,還是對教師來說,都是巨大的誘惑。對孩子來說,可以更健康地成長,實現(xiàn)理想;對教師來說,在新的更高的平臺上挑戰(zhàn)自己,發(fā)展自己,才能實現(xiàn)更大的人生價值。我也很感謝學(xué)校給我這樣的平臺,很榮幸跟各位高手團結(jié)合作,共同打造培文的明天。 我們也很榮幸得到邢老師這樣的賢才和這樣高水平的合作伙伴,培文有這樣的賢主嘉賓,有這樣美妙的光與光的吸引,能量與能量的熔合,她的明天一定是輝煌燦爛的。再次感謝邢老師的到來和分享。