春天，萬物復蘇，生意盎然，一切的事物都在以一個全新的姿態(tài)向我們展示著！春暖花開，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩綠的小草，各種花兒更是爭奇斗艷，大自然是一座知識寶庫，可以讓孩子們學到無數的知識，在這過程中會提出一個又一個的為什么，更是激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。

      自然觀察智能，與其他的智能相比，它好像挺不起眼，可是，大朋友們可別小瞧了它，對自然環(huán)境的敏銳觀察能力可是孩子眾多智能中重要的一環(huán)，也是相當值得被開發(fā)的一項潛能。自然觀察智能高的孩子，往往會更加喜歡親近大自然，觀察力也會更強，對新鮮事物有好奇心和探索的欲望。

      大自然，是一個豐富多變的游戲場，更是一個多元的學習教室，水，土，花，泥，昆蟲等太多太多值得孩子們去探索，去發(fā)現。更重要的是，通過自己的主動選擇，在進行探索，最后得到的自然知識是具體的，是和其經驗相結合的。在這個過程中，孩子們除了獲得知識，他們也掌握了學習的主動性，這一點在他以后的學習生涯中是非常重要的。

      宅在家中已有許久時光，我們是不是可以利用家里已有的資源，好好開發(fā)一下寶貝們的自然觀察智能呢？也好讓他們宅在家中的生活，更加的豐富多彩！

      在探索的過程中，孩子們肯定會有很多的疑問和為什么，不要急于去給他們答案，鼓勵他們自己去書中尋找自己需要的答案，這樣才會讓他們印象更深刻。

      宅在家中，我們還可以通過繪本來激發(fā)孩子的自然觀察智能，當然讀書也是一件需要長期堅持的事情，待我們輸入的足夠時，相信孩子輸出的那一天，會讓我們感到震驚。