姚老師,現(xiàn)任教物理學科。在教育教學中遵循“愛心育人”的原則,注重從興趣入手,培養(yǎng)學生的能力,在工作中利用物理貼近生活的特點,讓學生自己動手探索物理現(xiàn)象,激發(fā)學生物理的興趣。
加入北大培文實驗學校以來,他秉承著“用心做事,愛心育人”,善于根據(jù)學生的個性特點,采用不同的教學方法,不放棄任何一個學生,目前擔任四個班的物理教學,初中理綜組教研和備課組長。
隔離病毒,不隔離的是愛,隔著屏幕,隔不斷的是情。身為多班的物理老師,他勤勤懇懇,深入到每個班級群里解決每一位孩子的物理問題。50分鐘的課堂背后是長達數(shù)小時的精心準備,作為一名人民教師,改變的是授課方式,不變的是用心呵護,用愛守護的教育初心。
劉老師,中學語文一級教師,國家級三級心理咨詢師,先后榮獲“縣首屆教學能手”、“市級教壇新星”、“縣級優(yōu)秀團干部”。從教17年,先后多次評優(yōu),受到當?shù)卣为?,秉承“用心做事,愛心育人”的教育理念?/span>
自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),無私奉獻、教書育人、認真履行教育這一神圣職責。用激情點燃語文課堂。主張“快樂語文”,語文課堂是激情的,詩意的和快樂的,她用飽滿的激情去點燃學生學習語文的熱情火把。劉老師的語文課堂得到孩子們的喜愛和領(lǐng)導的贊賞。
現(xiàn)擔任班主任和兩個班的語文教學工作,初中部語文備課組長以及七三班學生導師。不同戰(zhàn)場,一樣堅守,一臺電腦、一部手機是工作標配,停課不停學的日子里,她不僅堅決服從學校安排,完成各項教學輔導任務,身為班主任的她還多了一份理解和鼓勵,不定時開展與家長、與學生的線上交流會,用同理心和愛心堅守崗位,踐行使命,我們不負重但我們愿意擔起責任!
魯老師,中共黨員,中學一級教師,英語專業(yè)八級,口語流利,專業(yè)能力強?,F(xiàn)任北大培文蚌埠實驗學校班主任兼初中部年級英語備課組長。她,刻苦鉆研,嚴謹認真,因材施教,注重給學生做專業(yè)示范,學法指導,培養(yǎng)學生自主學習能力,教學成績優(yōu)異。她,溫婉謙遜,周到細心,極具親和力,作為班主任和導師,她像朋友更像媽媽般陪伴孩子們左右,學習生活中不斷激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力,鼓勵學生熱愛生活,熱愛學習。今年因為新冠疫情,在線上教學管理中,她認真組織召開每一次班會,積極引導孩子們立志高遠,發(fā)奮讀書。她密切關(guān)注每個孩子的身心健康和學習動態(tài),帶領(lǐng)班委嚴格督促所有學生在家做好內(nèi)務,堅持晨練、眼保健操、一天六杯水、高效學習。對個別同學網(wǎng)絡(luò)卡、掉線、遲到、作業(yè)拖沓、課堂學習懈怠和考試退步等情況,她了如指掌,會及時耐心與同學一級家長溝通,幫助其調(diào)整狀態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)教學是對老師、學生與家長的共同考驗,從線上教學開始她便耐心指導各位家長和學生學習軟件的使用,一路顛簸,她始終身在前列一路引導,力求不讓任何一位同學掉隊。耐心溫柔與從容是她的風格,教師并不是一個模板,如果說它像彩虹一樣絢麗多彩,我想她一定是溫暖明麗的春色。
停教不停學,靠的是每一位老師每個白天甚至漫漫長夜的伏案工作。幾乎燈光掃淡黑夜的顏色,一抹“備”影也有抗擊黑夜的親切力量。我們期待春天里于校園的重逢。